نویسندگان:

محمد علی راغبی¹ ، حدیث گودرزی² .

¹دانشیار گروه فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشکده الهیات، دانشگاه قم، قم، ایران.

²دانشجوی کارشناسی روانشناسی گرایش مشاوره

چکیده فارسی: توسعه تفکر انتقادی در دانش آموزان ابتدایی به عنوان یک مسئله اساسی در حوزه آموزش و یادگیری اهمیت چشمگیری دارد این مهارت اساسی به دانش آموزان این امکان را می دهد تا به دقت تر تفکر کرده، اطلاعات را تحلیل کرده، و به مسائل مختلف با دیدگاه منطقی و منظمی نگریسته و با آن ها برخورد کنند این مقاله به بررسی اهمیت توسعه تفکر انتقادی در دوره های تحصیلی ابتدایی می پردازد و رویکردهای آموزشی برای تقویت این مهارت ارائه می دهد ارتباط تفکر انتقادی با توانمندسازی مهارت های حل مسائل، تصمیم گیری، و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد و مطالعات موردی و تجارب عملی نیز جهت اثبات تاثیرات مثبت آموزش تفکر انتقادی ارائه می شوند در نتیجه، توسعه تفکر انتقادی در دانش آموزان ابتدایی به بهبود توانایی های تفکری، مهارت های حل مسائل، و عملکرد تحصیلی آن ها کمک کرده و به کارآیی و کیفیت آموزش و یادگیری در این دوره های تحصیلی اساسی افزوده است

کلمات کلیدی: تفکر انتقادی ، دانش‌آموزان ابتدایی ، آموزش و یادگیری ، مهارت های تفکری ، توانمندسازی تحصیلی .