نویسندگان:

طیبه شریفی¹ ، فرشته بیرانوند² ، لیلا صادقی³ ، شهین ملکی⁴ ، سیما سپهوند⁵ .

¹دانشیار روان‌شناسی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، شهرکرد، ایران.

²کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر

³کارشناسی رشته مشاوره و راهنمایی تحصیلی دانشگاه فرهنگیان

⁴کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد خرمآباد

⁵کارشناسی ریاضی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد

چکیده فارسی: آموزش و پرورش به عنوان یکی از پایه های اساسی توسعه جامعه، نقش حیاتی در شکل گیری افراد و اجتماعات دارد یکی از چالش های مهم در مسیر آموزش و پرورش، خشونت در محیط های آموزشی است خشونت در مدارس ابتدایی نه تنها بر تحصیلات و روان شناسی دانش آموزان تاثیر مستقیم می گذارد بلکه بر جامعه و فرهنگ نیز اثرات منفی گسترده ای دارد بر این اساس، استانداردهای آموزشی جدیدی باید تدوین شود تا به عنوان یک پلیس فعال در پیشگیری و کنترل خشونت در مدارس ابتدایی عمل کند خشونت در مدارس ابتدایی، به شکل های مختلفی نظیر بلایای جسمانی، تلفیقی، روانی و سایر اقسام آسیب ها، آموزشی را تبدیل به یک محیط غیرسالم و غیرمناسب می کند این امر منجر به کاهش توانمندی های تحصیلی، کاهش اعتماد به نفس، و تضعیف سلامت روانی فرد می شود بنابراین، تدوین استانداردهای آموزشی که به پیشگیری از خشونت در مدارس ابتدایی می پردازد، امری ضروری و اساسی است هر کودک دارای حقوق اساسی مانند حق به دست آوردن یک آموزش امن و بدون خشونت است استانداردهای آموزشی با ارائه محیطی امن و حاکمیتی موثر برای مدارس، به تضمین حقوق کودکان می پردازد خشونت می تواند به طور مستقیم بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارد استانداردهای آموزشی با ایجاد فرآیندها و راهکارهای پیشگیرانه، به بهبود عملکرد تحصیلی و رشد بهتر فردی کودکان کمک می کنند استانداردهای آموزشی برای پیشگیری از خشونت در مدارس ابتدایی، به مدارس کمک می کند تا یک محیط آموزشی مناسب و با احترام به حقوق دانش آموزان را شکل دهند این مقاله به بررسی ضرورت ایجاد استانداردهای آموزشی برای پیشگیری از خشونت در مدارس ابتدایی می پردازد با تحلیل اثرات منفی خشونت بر آموزش و تحصیلات کودکان و جوامع، نیاز به تدوین استانداردهای آموزشی جدید به ویژه در سطح مدارس ابتدایی، مطرح می شود این استانداردها نقشی بسیار موثر در ارتقاء حقوق کودکان، بهبود عملکرد تحصیلی، و ایجاد محیط های آموزشی سالم و احترامی را برعهده دارند

کلمات کلیدی: دانش آموز ، دوره ابتدایی ، خشونت ، مدارس ، استاندارد آموزشی ، محیط آموزشی ، دانش آموزان مبتلا به ناتوانیهای خاص یادگیری .