نویسندگان:

سید حسن قریشی کرین¹ ، الهام صادقی² ، زهرا مالک³ ، محبوبه نوشک⁴ .

¹استادیار تاریخ، عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور واحد قم، قم، ایران.

چکیده فارسی: در این پژوهش روش گردآوری، کتابخانه ای و میدانی بوده که از این طریق اطلاعات مورد نیاز جمع آوری و مطالب با استفاده از منابع معتبر به روش توصیفی تحلیلی بیان شده است کی از مسائلی که از دیرباز ذهن اندیشمندان، روانشناسان و دانشمندان علوم انسانی را به خود مشغول نموده، چگونگی رشد و پرورش خلاقیت و ابتکار عمل در دانش آموزان، نوجوانان و جوانان می باشد اصولا یکی از شاخه های رشد و ابتکار هر کشوری شکوفایی و تجلی شخصیت و ابتکار عمل به عنوان زیر ساخت آن جامعه می باشد جوامعی که بتوانند خلاقیت نسل جوان را احیا و شکوفا سازند از میزان قابل توجه توسعه، رشد و شکوفایی عمل برخوردار خواهند شد و بالعکس به هر میزان که خلاقیت، پرورش و تعالی و شکوفا نشود رکورد عملی، صنعتی و فرهنگی را باید برا ی آن جامعه انتظار داشت ابزارهای تحقیق شامل فیش برداری و تحلیل افسردگی درمان هاست و روش تحقیق دراین پژوهش بر اساس اهداف از انواع تحقیقات – کاربردی و به جهت ماهیت از نوع توصیفی – تحلیلی می باشد

کلمات کلیدی: تربیت ، آموزش و پرورش ، نظام تربیتی ، شکوفایی انسان ، دانش آموزان مبتلا به ناتوانیهای خاص یادگیری .