نویسندگان:

حسین خسروی¹ ، ذکیه اسدزاده احمدآباد² ، خجسته شمسی³ ، مریم شمسی⁴ .

¹استادیار گروه معارف، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی و احد خمین، خمین. ایران.(نویسنده مسئول)

²دانشجوی ارشدآموزش بهداشت و ارتباطات

³دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

⁴دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

چکیده فارسی: در دهه های اخیر، پیشرفت های سریع در زمینه ی تکنولوژی و ارتقاء ابزارها و روش های آموزشی، نیازمند بهبود و بهینه سازی فرآیندهای آموزشی در نظام آموزشی جامعه شناخته شده است از یک سو، با تغییرات جمعیتی و نیازهای جدید دانش آموزان، نیازمندی ها و چالش های جدیدی برای برنامه ریزی آموزشی به وجود آمده است و از سوی دیگر، امکانات و ابزارهای نوین فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT به دسترسی روزافزون قرار گرفته اند که می توانند فرآیندهای آموزشی را بهبود بخشند و تجربه ی آموزشی را تحول بخشند

کلمات کلیدی: برنامه ریزی آموزشی با استفاده از تکنولوژی ، رتقاء فرآیندهای آموزشی با فناوری ،نقش تکنولوژی در بهبود برنامه های آموزشی ، اثربخشی برنامه ریزی آموزشی با رویکرد فناورانه ،پیشرفت های اخیر در برنامه ریزی و فناوری آموزشی .