نویسندگان:

سیدخلیل سیدعلی پور¹ ، الهام صالحی زاده² ، محمد مکوندی³ .

¹استادیار وعضو هیئت‌علمی پژوهشگاه علوم انتظامی و مطالعات اجتماعی، تهران، ایران.

²۱ دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران

³۲ مدرس گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران

چکیده فارسی: الگوی تدریس کارایی تیم یکی از الگوهای تدریس می باشد که امروزه طرفداران زیادی در سراسر دنیا پیدا کرده است تمرکز این الگو بر روی تقویت مهارت های اجتماعی مانند خوب گوش دادن،بیان نظر و عقیده،کمک به یکدیگر برای رسیدن به هدف و همکاری و همیاری میان دانش آموزان است و همچنین ایجاد پیوند سالم میان معلم و دانش آموز از اهداف اصلی این روش می باشد این الگو دانش آموز محور است و تمرکز آن روی ارتقای سطح یادگیری از طریق پرسش و پاسخ و فعالیت های فردی و گروهی است به گونه ای که باعث شود ذهن دانش آموز به تکاپو و تلاش برای درک مفاهیم نائل شود در این مقاله، مزایای این روش، ایراداتی که به آن وارد شده است، نظر صاحب نظران و متخصصان و نحوه اجرایی کردن آن مطالبی آورده شده است و به تجربیات معلمانی که در این زمینه فعالیت کرده اند و توانسته اند این روش را اجرایی کرده و موفقیت حاصل کنند آورده شده است جهت جمع آوری مطالب از مصاحبه نیمه ساختار یافته و ساختار یافته و مطالعه منابع علمی معتبر استفاده شده است و داده های به دست آمده با روش کدگذاری، تجزیه و تحلیل شده اند

کلمات کلیدی: مهارتهای اجتماعی ، الگوی تدریس کارایی تیم ، درک مفاهیم .