نویسندگان:

سروناز خلیلی¹ ، خدیجه خلیلی² ، راضیه خلیلی³ ، بتول خلیلی⁴ .

¹معلم مقطع ابتدایی و آموزگار اسبق بزرگسالان در نهضت سوادآموزی و کارشناس ارشد رشته علوم تربیتی

²آموزگار بزرگسالان در نهضت سوادآموزی و کارشناس ادبیات فارسی

³معلم مقطع ابتدایی و آموزگار بزرگسالان در نهضت سوادآموزی و کارشناس علوم تربیتی و علوم قرآنی و کارشناس ارشد الهیات

⁴معلم مقطع ابتدایی و کارشناس ارشد رشته علوم تربیتی

چکیده فارسی: این پژوهش در پاییز سال ۱۴۰۱ با نمونه ای به حجم ۱۸۸ نفر در کلاس های چهارم و پنجم مدارس دخترانه ابتدایی ناحیه یک شهرستان ارومیه به صورت میدانی سازماندهی گردید و طی آن با استفاده از ابزار پرسشنامه و مطالعه میدانی به بررسی رابطه بین سازه سلامت روان و مولفه های باور دینی پرداخته شد و داده های مکتسبه با کمک نرم افزار ۱۷SPSS و با روش های آماری ”آزمون همبستگی اسپیرمن ” و ”رگرسیون ” مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند که نتایج پژوهش در سطح اطمینان ۹۹% بین مولفه هایباور دینی با سازه سلامت روانی در دانش آموزان دختر مقطع چهارم و پنجم پایه ابتدایی ناحیه یک شهرستان ارومیه رابطه آماری معنادار مثبت و مستقیم نشان داد همچنین پژوهش نشان داد که در جامعه آماری مورد بررسی ، تک تک مولفه های باور دینی شامل ”رفتار مذهبی شخصی ” و ”رفتار مذهبی جمعی ” و ”تفکر دینی ” با ”سلامت روان ” رابطه آماری معنادار مثبت و مستقیم دارند

کلمات کلیدی: سلامت روان ، تفکر دینی ، مولفه های باور دینی ، رفتار مذهبی شخصی ، جمعی .