نویسندگان:

اکبر سلیمی¹ ، نازنوش اطمینان² ، اعظم حسن شاهی³ ، محبوبه حسن شاهی⁴ .

²گروه علوم پایه،دانشگاه فرهنگیان فارس،دانشگاه فرهنگیان سازمان مرکزی،تهران،ایران

³دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی،دانشگاه فرهنگیان فارس،ایران

⁴کارشناسی ارشد مهندسی نرم افزار،دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت،ایران

چکیده فارسی: سرعت پیشرفت فناوری اطلاعات در جوامع کنونی به حدی چشمگیر است که میزان اهمیت به آن را به عنوان شاخصترین معیارهای توسعه یافتگی در نظرگرفته اند و معتقد هستند که عصر حاضر، دنیایی متفاوت خواهد بود که آن را فناوریاطلاعات راهبری می کند ازسوی دیگر عدم توانایی آموزش و پرورش درپاسخگویی نیازهای روز افزون بشری و ناتوانیروش های سنتی تعلیم و تربیت، اندیشمندان آموزشی را وادار کرد تا به دنبال شیوه های نوین برای آموزش افراد کارآزمودهباشند و بتوانند آموزش و پرورش را در دستیابی به اهداف و نیازها یاری کنند به همین دلیل استفاده از نرم افزار و سختافزار در جنبه تکنولوژی آموزشی توجه قرار گرفت هدف اصلی مقاله حاضر مروری بر جایگاه و کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی جامعه معاصر می باشد روش تحقیق حاضر توصیفی تحلیلی است مواد پژوهش شامل: کلیه منابع کتاب ها، مقالات، پایان نامه ها مرتبط باموضوع مورد بررسی می باشد در نتیجه فناوری اطلاعات و ارتباطات را میتوان به عنوان ابزاری نیرومند برای ارتقای کیفیت و کارآیی آموزش و یادگیری مورد استفاده قرار داد

کلمات کلیدی: برنامه درسی ، آموزش ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، انسجام خانواده ، تحقیقات مقدماتی جرم ، درمان معنوی خداسو ، فرهنگ مصرفی غرب ، پایگاه اقتصادی و اجتماعی .