نویسندگان:

محمد غفاری‌زاده¹ ، آرزو راژ² ، عیسی برقی³ .

¹کارشناس ارشد برنامه ریزی و رفاه اجتماعی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

²دانشجوی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

³استاد گروه علوم تربیتی ، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

چکیده فارسی: هدف از این مقاله بررسی تاثیر استفاده معلمان از فناوری اطلاعات و ارتباطات در اجرای برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در مدارس ابتدایی دولتی شهر ارومیه است در این مطالعه با استفاده از تحلیل محتوای مروری از تحقیقات انجام شده در این زمینه فرضیات و اهداف تحقیق مشخص شده و روش تحقیق توضیح داده شده است نتایج تحقیق نشان میدهد که استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در اجرای برنامه درسی مبتنی بر شایستگی میتواند بهبود قابل توجهی در روشهای آموزش و یادگیری دانش آموزان داشته باشد همچنین این مطالعه به نتیجه گیری رسیده است که ارتقای شایستگیهای معلمان در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات، میتواند تاثیر مثبتی بر بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان داشته باشد در نهایت با توجه به نتایج به دست آمده، پیشنهادهایی برای بهبود استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش ارائه شده است

کلمات کلیدی: برنامه درسی مبتنی بر شایستگی ، فناوریهای اطلاعات و ارتباطات ، ارتقای کیفیت آموزش و پرورش ، مشارکت و همفکری ، تجهیزات مدارس ، کودکان پیش دبستانی ، انسجام خانواده .