نویسندگان:

فرییا حافظی¹ ، مهدی یزدانی² ، رحیم ممی زاده³ ، خیام سبلانی⁴ .

¹Ahvaz Branch, Islamic Azad University

²کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، آموزش و پرورش استان اردبیل منطقه جعفرآباد

³لیسانس دینی عربی، آموزش و پرورش استان اردبیل منطقه جعفراباد

⁴کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق، آموزش و پرورش استان اردبیل منطقه جعفرآباد

چکیده فارسی: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر خلاقیت بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی منطقهجعفرآباد با روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفته است جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه معلمان مقطع ابتدایی منطقهجعفرآباد ۲۶۰ نفر بودند که از بین آنها ۱۵۲ نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند برای تجزیه و تحلیل داده هااز آزمون تی تک نمونه ای استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: از دیدگاه معلمان مولفه هایی بسط، سیالی، ابتکار وانعطاف پذیری خلاقیت به طور معناداری بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد

کلمات کلیدی: خودکارآمدی تحصیلی ، خلاقیت ، معلمان دوره ابتدایی .