نویسندگان:

غلامحسین ایزدی¹ ، علی نصیری آغبلاغی² .

¹دانشجوی مقطع دکترا،حقوق بین الملل عمومی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

²لیسانس آموزش ابتدایی

چکیده فارسی: معلمان راهبرد های متنوعی در زمینه یکاری خود به کار میگیرند و تاثیرات آن را میسنجند خوب تدریس کردن معلم، گذشته از روش درس دادن ودانش و مهارت او به کردار و رفتارش نسبت به دانش آموزان، موضوع و کارش نیز ارتباط دارد معلم خوب می داند ارتباط درست پلی ایمن و نیازی روانشناختی است که هم یک نیروی محرکه برای دانش آموزان و هم نشاط تدریس است از این رو، داشتن ارتباط صحیح با دانش آموزان در کلاس، مستلزم آشنا شدن و شناخت صحیح وهمه جانبه ویژگی های رفتاری و داشتن تعاملی مناسب آنهاست آگاهی شخصی معلم از ویژگی های دانش آموزان و زمینه یادگیری، سبب تنظیم، هماهنگی و بهبود روابط او با فراگیران می شود در این مقاله شما را با تاثیر رفتار معلم و اسیب شناسی راهبرد های یاددهی یادگیری آشنا خواهیم کرد

کلمات کلیدی: دانش آموزان ، معلمان ، آموزش ، آسیب‌شناسی ، برقراری ارتباط ، تدریس ، راهبرد یاددهی یادگیری .