نویسندگان:

اسمعیل کمالی فرد¹ ، رضا عبدلی² ، تهمینه سودی³ ، محمد حاجی پور⁴ ، نیکنام عبدلی⁵ .

¹دانشجوی دکتری مدیریت دولتی، گروه مدیریت، واحد سیرجان، دانشگاه آزاد اسلامی، سیرجان، ایران

²معلم

³معلم

⁴معلم

⁵معلم

چکیده فارسی: هدف اصلی پژوهش حاضر اثربخشی موسیقی درمانی بر کاهش علائم افسردگی در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان هوراند در سالتحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۲بود روش پژوهش از نوع مطالعات تجربی مداخله ای بود، به صورت پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود ۴۰نفر از دانش آموزان افسرده به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایشی قرار گرفتند گروه آزمایش ۱۲جلسه ۴۵دقیقه ای مورد مداخله موسیقی قرار گرفتند داده ها از طریق تحلیل واریانس و آزمون تی وابسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند نتایج نشان داد موسیقی درمانی بر کاهش افسردگی در دانش آموزان موثر است بنابراین می توان گفت با توجه به مزایای این مداخله در درمان افسردگی و اهمیت افزایش جلسات موسیقی درمانی برای کودکان مبتلا به افسردگی، توصیه می شود این روش درمانی در کنار روش های مرسوم به افسردگی در دانش آموزان ارائه شود

کلمات کلیدی: دانش آموزان ، افسردگی ، موسیقی درمانی ، انسجام خانواده .