نویسندگان:

سیروس محبی¹ ، امید حسن پور² .

¹استادیار گروه علوم سیاسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه.

²دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، مرکز آموزش عالی شهید میر شاکی الیگودرز

چکیده فارسی: آموزش تفکر انتقادی به عنوان یک رفتار مثبت برای ارتقای و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان درد برنامه ریزی های آموزشی گنجانده شود توسعه تفکر انتقادی از طریق آموزش به طور مکرر به عنوان یک هدف مهم و ضروری و همچنین هدفی ضمنی و غیرقابل تردید مورد بحث قرار می گیرد لذا با توجه به اهمیت موضوع پژوهش حاضر به بررسی ضرورت یادگیری تفکر انتقادی و نقش آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با استفاده از مرور منابع پرداخته است

کلمات کلیدی: دانش آموزان ، تفکر انتقادی ، آموزش ، پیشرفت تحصیلی .