نویسندگان:

رسول برقی¹ ، عیوض عزیزپور² ، داود پورعلی³ ، پویا فضلی خسرقی⁴ .

¹کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، فرهنگی شاغل استان آذربایجان شرقی

²دانشجوی کارشناسی روانشناسی فرهنگی شاغل استان اذربایجان شرقی

³فرهنگی شاغل استان اذربایجان شرقی

⁴دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز

چکیده فارسی: یکی از نگرانی های مشترک والدین در همه ی جوامع نحوه استفاده دانش آموزان شان از اینترنت است استفاده از اینترنت حتی می تواند آثار و پیامدهای منفی بر رفتارهای جوانان و نوجانان داشته باشد اینترنت از جمله وسایل ارتباطی جدیدی است که طی دو دهه مورد امعان نظر تعداد قابل توجه ای از جوانان قرار گرفته است اینترنت و شبکه های فضای مجازی به عنوان یک ابر رسانه برای تمامی قشرها، طبقات، گروه ها، برای تمامی تحصیل کرده ها و غیر تحصیل کرده ها، برای زنان و مردان دارای برنامه و اطلاعات می باشد هر فردی و شخصی یا گروه و طبقه ای با فراخور توانایی، ضرورت و نیاز از آن بهره برداری می کند هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر اینترنت و شبکه های فضای مجازی بر هویت فردی و اجتماعی دانش آموزان مدارس دوره اول و دوم متوسطه شهر هوراند از استان آذربایجان شرقی در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۳۹۹ بودند نمونه مورد مطالعه تحقیق ۱۸۰ نفر از دانش آموزان مدارس دوره اول و دوم متوسطه شهر هوراند استان آذربایجان شرقی بودند که براساس فرمول کوکران انتخاب شده اند روش تحقیق روش پیمایشی است و تکنیک پرسشنامه محقق ساخته براساس ادبیات تحقیق و چهارچوب نظری نسبت به جمع آوری داده ها اقدام نموده است یافته های تحقیق نشان داد: ۱۸۰ نفر شامل ۱۲۰ پسر و ۶۰ دختر به پرسشنامه توزیع شده پاسخ داده آند نتایج تحقیق نشان داد: تاثیر اینترنت و شبکه های فضای مجازی را بر آموزش افزایش باورها، انتخاب نوع و مدل لباس و شیوه های بهتر زندگی کردن موثر دانسته اند و برعکس تاثیر اینترنت و شبکه های فضای مجازی را بر روی روابط خانوادگی اعتیاد اینترنتی، کاهش توجه به والدین، کاهش مشورت ها و گفتگوها خیلی کم موثر دانسته اند

کلمات کلیدی: اینترنت ، هویت اجتماعی ، شبکه های فضای مجازی هویت فردی ، دانش آموزان دوره اول و دوم متوسطه ، انسجام خانواده ، تحقیقات مقدماتی جرم ، درمان معنوی خداسو ، فرهنگ مصرفی غرب ، پایگاه اقتصادی و اجتماعی .