نویسندگان:

سید فرشید کاظمی پیرسرا¹ ، رباب روح اللهی خیارک² ، مریم باغبان³ .

²دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان، پردیس نسیبه تهران،

³کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

چکیده فارسی: در عصر حاضر نقش تفکر نقادانه در زندگی و فرایند یاددهی یادگیری موردتوجه قرار گرفته است در عصر انفجار اطلاعاتو با وجود ماهواره ها، اینترنت و شبکه های اجتماعی افراد روزانه در معرض باورها و نظریه های مختلفی قرار می گیرند درچنین وضعیتی می طلد که افراد جامعه برای تشخیص درست از نادرست به تفکر نقادانه مجهز شوند باتوجه به اهمیت تفکرو تعقل در سند برنامه ریزی ملی مقاله زیر به روش کیفی و مروری نگا شته شده است و با بررسی مولفه ها، مراحل آموزشتفکر نقادانه، موانع پیشرو و به این نتیجه رسیدیم استفاده از تکنیک شش کلاه تفکر، یادگیری مشارکتی و یادگیریتلفیقی باعث تقویت تفکر انتقادی در بین دانش آموزان می شود

کلمات کلیدی: تفکر انتقادی ، یاددهی یادگیری ، سند برنامه ریزی ملی ، شش کلاه تفکر ، انسجام خانواده ، تحقیقات مقدماتی جرم ، درمان معنوی خداسو ، فرهنگ مصرفی غرب ، پایگاه اقتصادی و اجتماعی .