نویسندگان:

امیر حسین محمد پناه¹ ، سوده نوروزی² ، حمید رضائیان فرجی³ ، مه سیما پورشهریاری⁴ ، عباس عبداللهی⁵ .

²دکتری مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

³استادیار گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

⁴دانشیار، گروه مشاوره، روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه الزهرا، تهران ایران

⁵استادیار گروه مشاوره، روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

چکیده فارسی: پژوهش حاضر به بررسی نقش باورهای فراشناختی در ارتباط بین طرحواره های ناسازگار و نشانگان وسواسی جبری میپردازد این پژوهش یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی میباشد در این تحقیق ۵۳۲ دانشجوی دوره لیسانس دانشگاه سراسری دانشگاه اراک با میانگین سنی ۱۹ ۲۴ سال با روش خوشهای چند مرحله ای انتخاب شدند به منظور جمعآوری داده ها از سیاهه وسواسی جبری بازنگری شده فوآو همکاران؛ پرسشنامه طرحواره یانگ فرم کوتاه و پرسشنامه باورهای فراشناختی ولز و همکاران، استفاده شد به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار AMOS و SPSS استفاده شده است نتایج حاصل از تحلیل مسیر نشان داد دانشجویانی که در حوزه خودگردانی و عملکرد مختل و طرد و بریدگی، گوش بزنگی و بازداری بیش از حد، محدودیت های مختل طرحواره های ناسازگار دارند احتمال بیشتری دارد که نشانگان وسواسی جبری را نشان دهند براساس نتایج حاصل از مطاله حاضر باورهای فراشناختی ارتباط بین طرحواره های ناسازگار در حوزه طرد و بریدگی و خودگردانی و عملکرد مختل را به صورت جزئی و رابطه بین طرحواره های گوش بزنگی و بازداری بیش از حد و محدودیت های مختل با نشانگان وسواسی جبری را به صورت کامل میانجیگری میکنند این یافته ها بر این موضوع تاکید دارد که هم طرحواره های ناسازگار و هم باورهای فراشناختی در توصیف نشانگان وسواسی جبری، دارای اهمیت هستند همچنین باورهای فراشناختی، به عنوان میانجی، متغییری است که فرایند بین طرحواره های ناسازگار را با نشانگان وسواسی جبری، تبیین میکند

کلمات کلیدی: طرحواره های ناسازگار اولیه ، دانشجویان ، باورهای فراشناختی ، تحلیل مسیر ، نشانگان وسواسی جبری ، انسجام خانواده .