نویسندگان:

روح الله تولایی¹ ، علیرضا بیات² ، یداله هادی نیا³ ، دانیال منصوری⁴ ، محمد کونانی⁵ .

²کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی

³دانشجوی کارشناسی پیوسته ، علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان شهید میر شاکیالیگودرز

⁴دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی خرم آباد

⁵دانشجوی کارشناسی پیوسته ، علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان شهید میرشاکی الیگودرز

چکیده فارسی: این روزها موضوع فشار روانی ناشی از کار و زندگی در میان عامه مردم، متخصصان آموزشی، مددکاران اجتماعی،متخصصان بهداشت و سایر کسانی که مسولیت بهزیستی مردم را به عهده دارند، بسیار رایج بودهو در راس امور قرار دارد افراد جامعه کنونی بیش از پیش نسبت به استرس و پیامدهای آن هوشیار شده اند بزرگسالان و نوجوانان و حتی کودکان از آلودگی محیط زیست، امکان وقوع یک جنگ هسته ای، به پایان رسیدن منابع طبیعی و خطرآزمایشهای هسته ای، وجود افزودنیهای غذاییو مواد سرطانزا سخنی میگویند و تمامی این مسائل بخشی از زندگی روزمره را تشکیل می دهند والدین و فرزندان میدانندکه هسته خانوادگی دگرگون شده زندگی عصر ما چنان است که در اغلب خانواده ها پدر و مادر هر دو باید کار کنند تا بتوانند هزینه های روزافزون را تامین نمایند طلاق افزایش یافته، ازدواج مجدد هم امری ناممکن نیست افزون بر این رسانه های گروهی افراد را به مشاهده صحنه های جنگ، خشونت، تخریب و شقاوت و بیرحمی، مرگ و کشتار عادت داده اند هشیاری فزاینده نسبت به رویدادهای ضربه آمیز زندگی لزوم توجه را به واکنشهای افرادوشیوه ای که در رویارویی با عناصرتنیدگی را اتخاذمیکنند، ضروری کرده است همین اضطراب و فشار روانی میتواند تاثیر بسزایی در زندگی کودکان و نوجوانان لذا در این مقاله سعی شده است تا تاثیر فشار روانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه بررسی شود

کلمات کلیدی: دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی ، فشار روانی ، انسجام خانواده ، تحقیقات مقدماتی جرم ، درمان معنوی خداسو ، فرهنگ مصرفی غرب ، پایگاه اقتصادی و اجتماعی .