نویسندگان:

زهره تقوی¹ ، اعظم نوری² .

¹عضو هیات علمی گروه الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

²کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاداسلامی واحد رودهن،ایرا ن

چکیده فارسی: این پژوهش با هدف تعیین بررسی رابطه بین اعتیاد به اینترنت با انعطاف ناپذیری شناختی و اجتناب تجربی دانشجویان انجام گرفت روش : روش پژوهش توصیفی همبستگی بود نمونه آماری ۲۵۱ دانشجوی شهر تهران ۲۲۴ نفر زن، ۲۷ نفر مرد ، به روش تصادفی ساده انتخاب شدند ابزار پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت یانگ، ۱۹۹۶و پذیرش و عمل بوند و همکاران، ۲۰۱۱ یافته ها نشان داد، بین اجتناب تجربی/ انعطاف ناپذیری شناختی با اعتیاد به اینترنت رابطه مستقیم معنادار دار وجود دارد مدل پیشنهادی رابطه اعتیاد به اینترنت با اجتناب تجربی/ انعطاف ناپذیری شناختی از برازش مطلوبی برخوردار است لذا می توان نتیجه گیری کرد، مداخله برای اجتناب تجربی/ انعطاف ناپذیری شناختی را کاهش و خطر اعتیاد به اینترنت را کاهش دهند

کلمات کلیدی: اعتیاد به اینترنت ، اجتناب تجربی/ انعطاف ناپذیری شناختی ، مشاوره و روانشناسی بالینی ، کتاب‌های روانشناسی عمومی ، رویکرد روانشناسی تربیتی و یادگیری ، پرخاشگری" توجه و تمرکز" سازگاری اجتماعی" کم‌توان ذهنی" موسیقی‌درمانی ، ابن سینا در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ، اثربخشی برنامه ریزی آموزشی با رویکرد فناورانه ،پیشرفت های اخیر در برنامه ریزی و فناوری آموزشی .