نویسندگان:

کمال نصرتی هشی¹ ، فاطمه سلطانی² ، محیا سلطانی³ ، رقیه ناظمیان⁴ .

¹استادیار گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

²معاونت آموزشی، پژوهشی فرهنگی دانشگاه فرهنگیان یزد

³مددکارمرکزخانه سلامت سازمان بهزیستی یزد

⁴آموزش و پرودش یزد خاتم دحستان بیهقی

چکیده فارسی: هر کشور برا ی توسعه و ترقی نیازمند انجام فعالیت های فرهنگی سازمان یافته است با توجه به این که دانشجویان به عنوان نیروهای پویا و آینده ساز در هرجامعه شناخته می شوند ، بنابراین عوامل موثر بر انگیزه و مشارکت دانشجویان به انجام فعالیت های فرهنگی و ارائه راهکارهای لازم در بین آنها ضرورت دارد با توجه به ماهیت دانشگاه فرهنگیان و رسالت دانشجویان در تربیت نسل های آینده کشور، توجه به فرهنگ و تقویت روحیه فرهنگی برای انجام فرهنگ اثربخش در راستا ی تربیت معلم فرهنگ محور حائز اهمیت است این پژوهش به دنبال بررسی عوامل موثر بر میزان مشارکت و بالارفتن انگیزه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه فرهنگیان یزد در فعالیت های فرهنگی خواهد بود روش انجام این تحقیق، از نظر ماهیت کمی، از نظر هدف کاربردی و از نظر جمع آوری داده ها توصیفی پیمایشی خواهد بود جامعه آماری در این تحقیق کلیه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان یزد سال تحصیلی ۱۳۹۹ ۱۴۰۰خواهد بود حجم نمونه براساس فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای برا ی انتخاب افراد استفاده خواهد شد در این تحقیق از ابزار پرسشنامه محقق ساخته خودسنجی معلمان برای اندازه گیری انگیزه و مشارکت دانشجویان دانشگاه فرهنگیان در فعالیت های فرهنگی با مقیاس لیکرت استفاده خواهد شد روایی آن توسط اساتید صاحبنظر و متخصص تایید و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ برآورد خواهد گردید نتایج نشان می دهد که عوامل فردی، نحوه ارائه خدمات فرهنگی، ساختاری و اداری ، درون و برون سازمانی می تواند بر انگیزه و مشارکت دانشجو معلمان موثر باشد و نقش مهمی را در آموزش و پرورش داشته باشد

کلمات کلیدی: آموزش ، فرهنگی ، دانشجو معلم ، دانشگاه فرهنگیان ، مشاوره و روانشناسی بالینی ، کتاب‌های روانشناسی عمومی ، رویکرد روانشناسی تربیتی و یادگیری ، پرخاشگری" توجه و تمرکز" سازگاری اجتماعی" کم‌توان ذهنی" موسیقی‌درمانی ، ابن سینا در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ، اثربخشی برنامه ریزی آموزشی با رویکرد فناورانه ،پیشرفت های اخیر در برنامه ریزی و فناوری آموزشی .