نویسندگان:

لیلا دهقانی¹ ، فاطمه دوستی ایرانی² ، محسن رضایی میرقاعد³ .

¹مشاور مدرسه، شاغل در مدارس شهر شیراز

²دکتری جامعه شناسی مسائل اجتماعی ایران، مدرس دانشگاه

³دانش آموخته کارشناسی ارشد فو ق لیسانس علوم اجتماعی گرایش جامعه شناسی

چکیده فارسی: برای تبیین بحران هویت در فضای مجازی، توجه به یک نکته مهم ضروری است جوامع در حال گذار، عمدتا در حال سپری کردن و مواجه شدن با بحرانهای هویت دوره تاریخی خود معادل با دوره صنعتی شدن اروپا بوده اند بااینحال، به طور گریزناپذیر با پدیده های جهانی شدن و فضای مجازی در فرایند ارتباطات نوین مواجه شده اند تحقیق حاضر باهدف بررسی نقش فضای مجازی در شکل گیری هویت جمعی جوانان موردمطالعه جوانان ۱۵ تا ۲۹ ساله منطقه ۲ شهر قشم به روش میدانی، تحلیلی با استفاده از نرم افزار spss انجام شد حجم نمونه در این تحقیق به روش کوکران ۳۸۱ نفر بود به نظر کاستلز «در جامعه ی شبکه ای، برای اکثر کنشگران اجتماعی معنا حول یک هویت بنیادی سازمان می یابد این هویت اساسی در طول زمان و مکان قائم به ذات است اگرچه این رهیافت به نحوه ی فرمول بندی اریکسون از هویت شباهت دارد اما در اینجا کانون توجه من عمدتا معطوف به هویت جمعی خواهد بود تا به هویت فرد هرچند که فردگرایی که با هویت فردی تفاوت دارد نیز میتواند شکلی از هویت جمعی باشد » یافته ها حاکی از آن است که بین فضای مجازی و فردی شدن، ۰/۰۰۰ تضعیف و کاهش ارتباطات و مشارکت اجماعی، ۰/۰۰۰ اضطراب دیجیتالی، ۰/۰۰۲ فرهنگ شخصی شده ۰/۰۰۰ و شبکه های دوستیابی ۰/۰۰۱ رابطه معناداری وجود دارد

کلمات کلیدی: فضای مجازی ، جوانان ، هویت جمعی ، شکل گیری ، ۱۵ تا ۲۹ ساله ، قشم ، مشاوره و روانشناسی بالینی ، کتاب‌های روانشناسی عمومی ، رویکرد روانشناسی تربیتی و یادگیری ، پرخاشگری" توجه و تمرکز" سازگاری اجتماعی" کم‌توان ذهنی" موسیقی‌درمانی ، ابن سینا در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ، اثربخشی برنامه ریزی آموزشی با رویکرد فناورانه ،پیشرفت های اخیر در برنامه ریزی و فناوری آموزشی .