نویسندگان:

عباسعلی رستمی نسب¹ ، مریم اسدی² ، آرزو ایرندگانی³ ، زینب کردی⁴ ، عاطفه ریگی⁵ ، عبدالرحمان کردی⁶ .

¹استاد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران.

²لیسانس الهیات از دانشگاه آزاد خاش

³فوق دیپلم آموزش ابتدایی ازدانشگاه آزاد خاش

⁴لیسانس آموزش ابتدایی از دانشگاه آزاد خاش

⁵لیسانس مدیریت خدماتی

⁶کارشناس ضمن خدمت آموزش و پرورش

چکیده فارسی: هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر قصه و شعر در پرورش دانش آموزان مقطع دبستان است روش انجام پژوهش، از نوع شبه ازمایشی پیش آزمون ، پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع دبستان منطقه زابل بوده است نمونه ی مورد بررسی دو گروه ۲۶ نفری بودنده اند که بصورت تصادفیانتخاب شده اند و مقیاس قصه و شعر در دانش آموزان استفاده شده در این پژوهش از تحلیل کواریانس استفادهگردیده است که روش قصه گویی باعث تغییر در گروه ها شده است بنابراین می توان گفت که قصه گویی بر افزایش تمرکز کودکان دوره دبستان موثر است

کلمات کلیدی: مهارت ، پرورش ، قصه ،ابتدایی،شعر .