نویسندگان:

برخورداری رمضان¹ ، زهرا عرب² .

¹استادیار، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.

²کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه بیرجند

چکیده فارسی: آموزش وپرورش چند فرهنگی یکی از موضوعات بسیار مهم روز در حوزه تعلیم و تربیت بوده است تحقیقات نشان داده الگوهای فرهنگیمختلف، فرآیند تدریس و رفتار فراگیران را تحت تاثیر قرار داده و درنتیجه با سبکهای تدریس و یادگیری متفاوتی مواجه بوده ایم با توجه به مطالعاتی که انجام گرفته، تفاوتهایی را در سبکهای یادگیری فراگیران با فرهنگهای مختلف مشاهده کرده ایم این مقاله به مرور پژوهش های انجام شده در رابطه بین آموزش چند فرهنگی و سبک های تدریس و یادگیری پرداخته و نتایج این تحقیق بر لزوم به کارگیری آموزش چند فرهنگی در برنامه درسی و سبکهای تدریس تاکید کرده و چند روش برای ترویج و گسترش آموزش چند فرهنگی در نظامهای آموزشی پیشنهاد شدهاست

کلمات کلیدی: یادگیری ، تدریس ، آموزش چندفرهنگی ، دروس علوم اجتماعی دوره‌ی متوسطه ، کتاب علوم پایه پنجم و دوره ابتدایی ، دانشکده های روانشناسی و علوم تربیتی ، دروس معارف اسلامی .