نویسندگان:

¹دانشجوی دکتری، فلسفه تعلیم‌وتربیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، ایران

²کارشناس اداره مشاوره و سلامت روان دانشگاه علوم پزشکی ایلام

چکیده فارسی: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی دانشجویان افسرده بود این پژوهش نیمه آزمایش از نوع پیش ازمون پس ازمون بود جامعه آماری پژوهش شامل تمام دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ایلام بود به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه کیفیت زندگی استفاده شد گروه آزمایش تحت درمان گروه های مبتنی بر پذیرش و تعهد طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای قرار گرفتو گروه کنترل، هیچ گونه مداخله درمانی دریافت نکرد نتایج تحلیل کواریانس نشان داد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در بهبودی کیفیت زندگی دانشجویان مبتلا به علائم اختلال افسردگی موثراست