نویسندگان:

رضا چالمه¹ ، فاطمه حیدری² ، کاظم خرم دل³ .

¹دکترای تخصصی روانشناسی تربیتی، مدرس موسسه آموزش عالی فاطمیه س شیراز

²دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی فاطمیه س شیراز

³دکترای تخصصی روانشناسی مدیریت پژوهش موسسه آموزش عالی فاطمیه س شیراز

چکیده فارسی: هدف ازاین پژوهش بررسی رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده با احساس شرم وگناه درنوجوانان بود روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری پژوهش دانش آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه اول شهر شیراز بودند که از این میان تعداد ۳۱۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند نتایج بیانگر این بود که الگوی ارتباطی گفت و شنود با احساس شرم و گناه رابطه معکوس و معنی داری داشت اما الگوی ارتباطی همنوایی تنهابا احساس شرم رابطه معنی داری داشت در نهایت می توان بیان داشت که شیوه های ارتباطی درون خانواده می تواند هیجانات خودآگاه فرزندان را تحت تاثیر قرار دهد

کلمات کلیدی: شرم ، همنوایی ، گفت‌وشنود ، گناه .