نویسندگان:

احمد رضا نصراصفهانی¹ ، هایده محسنی خواه² .

¹اصفهان

²کارشناسی پیوسته / آموزش ابتدایی / دانشگاه فرهنگیان واحد اروند آبادان

چکیده فارسی: روش پژوهش : در تحقیق حاضر، طرح های تحقیق همبستگی و علی مقایسه ای مورد استفاده قرارگرفته است، زیرا محقق از یک طرف به بررسی روابط بین متغیرها، و ازطرف دیگر، به بررسی تفاوت بین دانش آموزان، پس از اینکه به طور طبیعی به دانش آموزان تقسیم شده، پرداخته است جامعه و نمونه تحقیق : دانش آموزان مقطع ابتدایی کلاس اول الی کلاس ششم به صورتی تصادفی که اهل استان تهران جامعه آماری مقاله حاضر هستند ولی به دلایل مشکلات و موانع تحقیق ، فرصت و توانایی اخذ رای و نظر پرسی از همه آنان میسر نبود برای انجام پژوهش حاضر از ابزارهای: ۱ پرسشنامه ۲ مصاحبه ، استفاده شده است پایایی ابزار : روایی محتوایی پرسشنامه توسط متخصصان تعلیم و تربیت، کارشناسان و معلمان، مورد بررسی و به تایید ایشان رسید همچنین برای تعیین پایایی پرسشنامه از فرمول آلفای کرونباخ استفاده گردید که مقدار آن با استفاده از نرمافزار آماری SPSS، برای پژوهش اصلی ۰/ ۷۶ برآورد شده است تعداد ۲۰ آموزگاردر اجرای آزمایش در مرحله مقدماتی تحقیق، به پرسشنامه مذکور پاسخ دادندکه اظهار نظرهای اصلاحی آنان مورد بررسی و استفاده قرار گرفت در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و سندکاوی و پرسشنامه به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و با بکارگیری نرم افزار ،داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است

کلمات کلیدی: دانش آموزان ، سلامت روانی ، رابطه ، اجتماعی .