نویسندگان:

عباس احمدی سعدی¹ ، مهدی بهزادیان نژاد² ، برزو جمالیان زاده³ .

¹آزاد اسلامی فسا

²دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید ایزدپناه یاسوج

³دکترای زبان و ادبیات فارسی دانشگاه شیراز، گرایش غنایی، مدرس دانشگاه فرهنگیان

چکیده فارسی: این پژوهش با هدف بررسی نقش کتاب فارسی بخوانیم پایه ی چهارم ابتدایی بر رشد اجتماعی کودکان ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۰ به روش تحلیل محتوی انجام شده است؛ با بررسیهای کیفی توصیفی انجام شده بر روی کتاب درسی مشخص شد که در این کتاب بر روی موضوعاتی مثل: »تقسیم کار در جامعه، اهمیت توجه به طبیعت و جانداران درون آن، عدم آزار اذیت آنها، آگاهی از خطرات، محبت به دیگران و فروتنی ، عدم قضاوت زود هنگام دیگران و اعتماد به غریبه ها ، ارزش دانش، استفاده از هوش برای رهایی از مشکلات، اهمیت بارش باران، مهمان نوازی، ارزش قرآن، اهمیت به کودکان ناتوان یا کم توان جسمی، ارزش امام علی ع ، ایستادگی و مقاومت در برابر دشمنان، ارزش والای مقام مادر، اهمیت کتابخوانی، فقط عیب دیگران را نبینیم، رعایت حریم شخصی دیگران، اهمیت عمل، رعایت ادب، عدم ظاهربینی، رحم کردن به دیگران، تلاش و کوشش، اهمیت پرسیدن سوال از چیزی که نمیدانیم خرد و دانش و بخشش و مهربانی خداوند« تاکید داشته که واقعا موضوعات بسیار مهم و کاربردی برای رشد اجتماعی دانش آموزان ابتدایی است و با استفاده از این بحثها در زندگی خود به نتیجه مطلوبی خواهند رسید و برای جامعه نیز بسیار عالی خواهد بود

کلمات کلیدی: رشد اجتماعی ، فارسی بخوانیم ، پایه ی چهارم ابتدایی ، توصیفی .