نویسندگان:

احمد حقی¹ ، فاطمه جعفری کلیبر² ، مریم محبی³ ، فاطمه قلی یان⁴ ، مریم قنبری⁵ ، اکرم هریس⁶ .

¹دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شهید چمران اهواز

²دکتری زبان و ادبیات فارسی مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز

³دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

⁴دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

⁵دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

⁶دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

چکیده فارسی: تجربه مرگ در جوامع مختلف متفاوت بوده است و مرگ اندیشی جایگاه ممتازی در ادبیات و هنر هر سرزمینی دارد و نشانگر بینش و جهان بینیمردم آن سرزمین است مرگ از جمله مسائل و مفاهیم بغرنج است که همواره در مرکز ادبیات جای داشته و برای انسان معاصر به ویژه نوجوانان،اندیشه کردن درباره اش به وسواس و دغدغه های عمیق بدل شده است مفهوم مرگ اندیشی به طرق و شیوه های متفاوت در ادبیات کودک ونوجوان مطرح گردیده است در این مقاله برآنیم تا با روش تحلیلی به بررسی مفهوم فلسفی مرگ در ادبیات کودک و نوجوان بپردازیم هدف از اینپژوهش یافتن راهکارهای متناسب با اقتضای سنی کودکان برای بیان واقعیت تلخ مرگ در ادبیت ویژه کودک و نوجوان بوده است

کلمات کلیدی: کودکان ، ادبیات ، فلسفه ، مرگ ، مفاهیم .