نویسندگان:

یحیی معروفی¹ ، فرشاد طهماسبی² ، امید گجری³ ، سامان اسماعیلی⁴ .

¹استاد دانشگاه. دکتری برنامه ریزی درسی

²کارشناس علوم تربیتی

³کارشناس علوم تربیتی

⁴کارشناس علوم تربیتی

چکیده فارسی: پژوهش حاضر با هدف ترویج شیوه های زندگی سالم و پیشگیری از رفتار های پر خطر تدوین شده است رویکرد این پژوهش کیفی و ملهم از نظریه تفسیری است جمع آوری داده ها از طریق مشاهده تاملی ، عاطفی روانی و آموزشی دانش آموزن مقطع ابتدایی انجام شده است امروزه شیوع رفتارهای پرخطر به یکی از مهمترین دل نگرانی های جوامع بشری تبدیل شده و علیرغم فعالیت های سه دهه گذشته رفتارهای مخاطره آمیز در سطح جهان دارای رشد تصاعدی بوده است ابزار مداخله در این پژوهش برنامه آموزش پیشگیری از رفتارهای پر خطر بود که بصورت کارگاه در دو جلسه برگزار شد یکماه بعد با انجام آزمون دوم، نمونه ها و ارزیابی شدند از طیف لیکرت برای تعیین آگاهی و نگرش استفاده شد % 7 7 نمونه ها قبل از آموزش رفتارهای پر خطر را می شناختند، و تنها 374 % توانستند رفتار پر خطر را از رویکرد دینی و اسلامی تعریف درست نمایند اطلاعات در دو مرحله جمع آوری شد جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های تی مستقل ،تی زوج و انالیز واریانس استفاده شد

کلمات کلیدی: رفتارهای پرخطر ، تجزیه و تحلیل داده ها،آموزش،رویکرد دینی و اسلامی ، انسجام خانواده .