نویسندگان:

فاطمه جعفری کلیبر¹ ، مهشید ستارزاده² ، محیا رزمجو³ ، حانیه شیرینی علیبککندی⁴ ، محدثه زحمتی⁵ .

¹دکتری زبان و ادبیات فارسی استاد دانشگاه فرهنگیان تبریز

²دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

³دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

⁴دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

⁵دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

چکیده فارسی: از دیر باز بسیاری از مفاهیم و پیام ها در قالب ادبیات قصه ها وشعر ها منتقل شده است برای انتقال مفاهیم ب یش از هر چیز به برقراری ارتباط نی از است نظریه خواننده نهفته بر اساس همین نگرش شکل گرفته است برای برقراری ارتباط و انتقال پ یام دو فرد الزم است نویسنده و خواننده نهفته بنا بر ا ین نو یسنده نیز برای انتقال معنا یی که می خواهد با مخاطب در میان بگذارد می باید با خواننده اش روابطی ایجاد کند واژگان کلیدی: ایدن چمبرز خواننده نهفته ادبیات پا یداری کودک و نوجوان ای ابراهیم حلزون گم شده

کلمات کلیدی: ادبیات پایداری ، خواننده نهفته ، مخاطب کودک ، نظریه ایدن چمبرز .