نویسندگان:

نفیسه پورقلی¹ ، بیان تاب² ، نوجوان مصطفایی³ ، فریده شریعتی⁴ .

¹کارشناس مشاور امور بانوان و جوانان، آموزش و پرورش شهرستان مریوان

²آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان

³آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان

⁴آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان

چکیده فارسی: هدف از این تحقیق بررسی رابطه وضعیت اجتماعی خانواده و متغیرهای فردی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر مریوان بود برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شد این پرسشنامه پرسشنامهشامل سوالاتی درباره تحصیلات والدین پدر و مادر ، شغل پدر و شغل مادر، جو خانواده، وضعیت اجتماعیخانواده، وضعیت اقتصادی خانواده و ارتباط اعضای خانواده با هم می باشد داده ها در دو سطح آمار توصیفیو آمار استنباطی با کمک نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت از آزمونآماری ضریب هبستگیاسپیرمن جهت بررسی همبستگی بین متغیرها استفاده شد نتایج نشان داد: بین وضعیت اجتماعی،وضعیت اجتماعی خانواده با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با اطمینان لازم رابطه معناداری وجود دارد بینجو خانواده و تحصیلات والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با اطمینان لازم رابطه معناداری وجود دارد

کلمات کلیدی: پیشرفت تحصیلی ، وضعیت اقتصادی ، وضعیت اجتماعی ، ازدواج .