نویسندگان:

نسرین پاکوفته¹ ، پروانه کریمی² ، آزیتا بساطی³ .

¹دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه آزاد

²دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه رازی

³دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه رازی

چکیده فارسی: هدف این پژوهش تعیین اثر بخشی قصه های قرآنی بر مهارت های اجتماعی کودکان نابینا بود این مطالعه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل انجام شد جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان نابینای پسر و دختر دبستان سپیده ی نوروزی شهر کرمانشاه می باشد طرح پژوهش 61 نفر 8 نفر گروه آزمایش و 8 نفر گروه گواه بود که با توجه به ملاک های ورود و خروج انتخاب شدند برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون استفاده شد قصه های قرآنی در61 جلسه به مدت یک ساعت ارایه گردید یافته ها نشان داد که متغیر وابسته در گروه آزمایش، در مقایسه با گروه کنترل، ارتقای معناداری یافته است بنابراین می توان نتیجه گرفت که قصه گویی به روش قرآنی بر افزایش مهارت های اجتماعی کودکان نابینا موثر است

کلمات کلیدی: مهارتهای اجتماعی ، قصه گویی به روش قرآنی ، کودکان نابینا ، ازدواج .