نویسندگان:

لیلا شعاعی¹ ، فاطمه کیانی نیا² ، معصومه اصفهانی تالاری³ ، لیلا بی باک⁴ .

¹کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات اهواز، گروه روانشناسی، اهواز، ایران

²کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات اهواز، گروه روانشناسی، اهواز، ایران

³کارشناس روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روانشناسی، اهواز، ایران

⁴کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات اهواز، گروه روانشناسی، اهواز، ایران

چکیده فارسی: هدف پژوهش حاضراثربخشی شناختی رفتاری برعزت نفس دروالدین کودکان عقب مانده ذهنی و جسمی بود پژوهش حاضرازمایشی طرح پیش ازمون ـ پس ازمون با گروه کنترل و جامعه اماری این پژوهش کلیه والدین کودکان عقب مانده ذهنی و جسمی که درمراکز تحت پوشش بهزیستی شهرستان بهبهان درسال 1395 بودند سپس براساس نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 30نفر دردو گروه ازمایش و کنترل برای هرگوه 15نفر جایگزین شدند سپس به گروه ازمایش گروه درمانی شناختی رفتاری 8جلسه اجرا شددرگروه کنترل هیچ اموزشی ازگروه درمانی شناختی رفتاری دراین مدت کسب نکرد ابزارهای جمع اوری داده ها شامل پرسشنامه عزت نفس و جلسات 8گانه شناختی و رفتاری بود برای تجزیه وت حلیل داده های جمع اوری شده ازدوبخش توصیفی و استنباطی با ازازمون اماری تحلیل کوواریانس با رعایت پیش فرضهای آن و بااستفاده ازابزار نرم افزار SPSS22 استفاده شد نتایج نشان داد که اموزش شناختی رفتاری موجب افزایش عزت نفس والدین کودکان عقب مانده ذهنی و جسمی میشود میتوان نتیجه گیری کرد که شناختی رفتاری میتواند عزت نفس والدین کودکان عقب مانده ذهنی و جسمی را ارتقا دهد

کلمات کلیدی: عزت نفس ، شناختی رفتاری ، عقب ماندگی ، ازدواج .