نویسندگان:

احمد برجعلی¹ ، محدثه اکبری² ، مهدی خانجانی³ .

¹استاد، گروه روان‌شناسی بالینی و عمومی، دانشکدۀ روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی

²کارشناسی ارشد روان‌شناسی عمومی، گروه روانشناسی بالینی و عمومی، دانشکدۀ روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.

³استادیار، گروه روان‌شناسی بالینی و عمومی، دانشکدۀ روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.

چکیده فارسی: پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطۀ بین پیوند والدینی و طرحواره‌های حوزۀ خودگردانی و عملکرد مختل با نقش میانجی تنظیم هیجانی انجام شد. روش پژوهش از نظر هدف بنیادی و از لحاظ گردآوری داده‌ها توصیفی-همبستگی بود. جامعۀ آماری پژوهش شامل دانشجویان دولتی در محدودۀ سنی 18 تا 35 شهر تهران در سال تحصیلی 1400-1399 بودند که از بین آنان نمونه‌ای به حجم 316 نفر (190 زن و 126 مرد) از دانشگاه‌های علامه طباطبایی تهران و شهید بهشتی تهران به روش نمونه‌گیری دردسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه‌های پیوند والدینی-فرم مادر (PBI)، طرحواره‌های یانگ (YSQ-SF) و تنظیم هیجانی (ERQ) بود. برای تحلیل داده‌ها از روش معادلات ساختاری و از نرم‌افزارهای SPSS و LISREL استفاده شد. نتایج نشان داد بین پیوند والدینی و حوزۀ خودگردانی و عملکرد مختل طرحواره‌های ناسازگار اولیه رابطۀ معنادار وجود دارد و فرونشانی هیجانی که یک راهبرد نامناسب تنظیم هیجانی است، در این رابطه نقش میانجی دارد (0/05>P). ارزیابی مجدد شناختی که یک راهبرد مناسب تنظیم هیجانی است، در این ارتباط نقش میانجی‌گر را ایفا نکرد. پیوند ضعیف میان مادر و کودک چه به‌صورت مستقیم و چه با فرونشانی هیجانی، در بزرگسالی با به‌کارگیری طرحواره‌های ناسازگار اولیه در حوزۀ خودگردانی و عملکرد مختل رابطه دارد. نتایج این پژوهش بر اهمیت نقش والدگری مثبت در استفاده از راهبردهای مناسب تنظیم هیجانی و جلوگیری از شکل‌گیری طرحواره‌های ناسازگار اولیه تأکید می‌کند.

کلمات کلیدی: طرحواره های ناسازگار اولیه ، تنظیم هیجان ، پیوند والدینی ، خودگردانی و عملکرد مختل .

Relationship between Parental Bonding and the Impaired Autonomy and Performance Domain of Early Maladaptive Schemas with the Mediating Role of Emotion Regulation

English Abstract: The aim of this study was to determine the relationship between parental bonding and the impaired autonomy and performance domain of early maladaptive schemas, which are mediated by emotion regulation. The research method was fundamental in its purpose and utilized descriptive-correlation for data collection. The study's statistical population consisted of 316 students from Allameh Tabataba'i University and Shahid Beheshti University, aged 18 to 35, in Tehran during the academic year 2020-2021. The students were selected using the available sampling method. The research instruments employed were the Parker Parental Bonding Questionnaire (PBI), Young Schemas (YSQ-SF), and Emotion Regulation (ERQ). The data analysis was conducted using the structural equation method and SPSS and LISREL software. The results indicated that there is a significant relationship between parental bonding and the impaired autonomy and performance domain of early maladaptive schemas. Expressive suppression, an inappropriate emotion regulation strategy, serves as a mediating factor in this relationship (Ps <0.05). In this relationship, cognitive reappraisal, which is an appropriate strategy for emotion regulation, did not serve as a mediator. The use of early maladaptive schemas in the autonomy and performance domain in adulthood is correlated with the feeble bond between mother and child, both directly and through the mediation of expressive suppression. This study’s findings underscore the significance of positive parenting in the prevention of the development of early maladaptive schemas and the implementation of appropriate emotion regulation strategies.