نویسندگان:

شیدا ناصری اکبر¹ ، عزت الله کرد نیکوزاده² ، مهناز مغانلو³ ، سیده زهرا علی بخشی⁴ ، امین رفیعی پور⁵ .

¹Payame Noor University (PNU), Tehran, Iran.

²Payame Noor University (PNU), Tehran, Iran.

³Payame Noor University (PNU), Tehran, Iran.

⁴Payame Noor University (PNU), Tehran, Iran.

⁵Payame Noor University (PNU), Tehran, Iran.

چکیده فارسی: هدف از مطالعه حاضر مقایسه اثربخشی مداخله های پذیرش و تعهد و ذهن آگاهی بر شاخص های زیستی، روانی و اجتماعی زنان مبتلا به ویروس پاپیلوم انسانی بود. این مطالعه به روش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون – پس‌آزمون و دوره پیگیری دو ماهه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه زنان بیمار دارای ویروس پاپیلومای انسانی بوده که در دبی ساکن و به کلینیک بیماری‌های رفتاری الشفا مراجعه داشتند. نمونه آماری به حجم 45 نفر، به روش هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی ساده در سه گروه ( 15 نفر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد ، 15 نفر آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی و 15 نفر گروه گواه) گمارده شدند. سپس آزمودنی های دو گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای تحت آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد و ذهن آگاهی قرار گرفتند.  ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه های داس -21 (1993)،  پذیرش اجتماعی مارلو و کراون (1996) بود که قبل، بعد و دو ماه بعد از مداخله توسط هر سه گروه تکمیل شد. نتایج نشان داد، تفاوت آماری معنی داری بین میانگین نمرات پس آزمون و در نظر گرفتن اثر زمان در متغیرهای میانگین ویروس، افسردگی  ، اضطراب ، استرس  و پذیرش اجتماعی ، وجود دارد. نتایج به‌دست‌آمده از پژوهش نشان داد هر دو روش مداخله آموزشی در زنان موثر بوده است.  

کلمات کلیدی: زنان ، شاخص زیستی ، شاخص روانی ، شاخص اجتماعی ، مداخله آموزشی مبتنی بر ذهن آگاهی ، مداخله آموزشی مبتنی بر تعهد و پذیرش ، ویروس پاپیلوم انسانی .

Comparisson of the therapeutic Intervention effects of Acceptance and Commitment Therapy and Mindfulness on the Biological, Psychological and Social Indicators of Women Aged 35 to 65 with Human Papillomavirus

English Abstract: The purpose of this study was to compare the effectiveness of therapeutic interventions of acceptance and commitment and mindfulness on the biological, psychological and social indicators of women with human papillomavirus.This study was a semi-experimental method with a pre-test-post-test design and a two-month follow-up period. The statistical population included all female patients with human papilloma virus who lived in Dubai and visited Al-Shafa Behavioral Diseases Clinic .Through purposive sampling, 45 subjects were selected and randomly allocated to either the ACT, mindfulness or the control group (n = 15 per group). Then the subjects of the two experimental groups were subjected to training based on acceptance and commitment therapy and training based on mindfulness for 8 sessions of 90 minutes.  The data collection tool was DASS-21 (1993), Marlowe and Crown's (1996) Social Desirability Scale. the results, a tangible difference was spotted between the groups in the pre-and post-test stage and considering time impact on the mean virous (η2=0.888, F=222.695, p<0.001), depression (η2=0.953, F=562.146, P<0.001), anxiety (η2=0.760, F=88.843, P<0.001), stress (η2=0.953, F=405.704, P<0.001), and social desirability (η2=0.26, F=9.820, P<0.001). In general, the results showed that both methods of educational intervention were effective in women.  

Keywords: women , Biological Indicator , Psychological Indicator , Social Indicator , Educational intervention based on mindfulness , Educational intervention based on acceptant and commitment , Human Papilloma virus .