نویسندگان:

مهدی میرزایی¹ ، نسرین کریمی نیا² ، سیدسعید آب سالان زاده³ .

¹دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه تهران، آموزگار اداره آموزش وپرورش منطقه موسیان، استان ایلام

²دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، مدیر دبستان نبوت، اداره آموزش و پرورشمنطقه موسیان، استان ایلام

³دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، آموزگار دبستان رودکی، اداره آموزش وپرورش منطقه موسیان، استان ایلام

چکیده فارسی: هدف پژوه ش حاضر، بررسی نوعی مهم از اخلاق، یعنی اخلاق در حوزه معاشرت جمعیدانش آموزان با همدیگر و ضرورت رعایت، تمرین و شناخت آسیب ها آن است اینپژوهش از نوع تحقیقات مروری و به شیوه توصیفی – تحلیلی است و از منابع کتابخانهای استفاده شده است در این پژوهش ، پس از بررسی اهمیت و جایگاه اخلاق معاشرتبه انواع معاشرت های اجتماعی در مدرسه اشاره شده و ضمن بررسی معیارهای اخلاقمعاشرت اجتماعی در محیط مدرسه، به شناخت، اهمیت و ضرورت رعایت، تمرین وهمچنین آسیب شناسی آن در محیط اجتماعی مدرسه در بین دانش آموزان پرداخته شدهاست که شامل: دخالت بی جا در امور و حریم خصوصی سایر دانش آموزان، شایعهپراکن ی و وارونگی واقعیت در مدرسه، سوء استفاده ابزاری و فرصت طلبی از سایردانش آموزان، عدم اعتدال ورزی و تعادل در روابط دوستی دانش آموزان با همدیگر وبالاخره عدم حفظ اسرار شخصی در روابط اجتماعی دانش آموزان در مدرسه با همدیگر،اشاره شده است

کلمات کلیدی: دانش آموزان ، مدرسه ، اخلاق جمعی .