نویسندگان:
نگار دین پژوه1 ، مهدی مهدی2 ، فاطمه جباری3 .1دانشجوی دکترای علوم قرآن و حدیث دانشگاه الزهرا و پژوهشگر مرکز اندیشه ورزی و سیاست پژوهی شریف (پاد)، تهران، ایران
2دانشآموخته دکترای برنامهریزی توسعه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
3دانشجوی ارشد مدیریت راهبردی فرهنگ دانشگاه باقرالعلوم و پژوهشگر مرکز اندیشه ورزی و سیاست پژوهی شریف، تهران، ایران.
چکیده فارسی: این پژوهش با مطالعه تجربه زیسته اعضای هیئت علمی زن بر آن است تا مسائل این اساتید را در جذب و ارتقا شناسایی و تحلیل کند. روش پژوهش، کیفی با رویکرد مطالعه موردی است. دانشگاه صنعتی شریف به عنوان یک نمونه کرانهای انتخاب شد و با 10 نفر از اساتید زن، مصاحبه نیمه ساختارمند انجام گرفت. تحلیل دادهها با روش تحلیل مضمون انجام و برای افزایش اعتبار و روایی پژوهش، از فنون مختلف شامل حضور طولانی در میدان مطالعه، توصیف غنی و زمینهمند، بررسی متقابل و کدگذاران مستقل استفاده شد. تحلیل مصاحبهها، به شناسایی چالشهای جذب و ارتقا در هفت مضمون اصلی شامل اعمال سلیقههای شخصی در فرایند جذب، عدم شمولیت معیارهای ارتقا، مسیر ناهموار ارتباط با صنعت، وجود سقف شیشهای در تصدی مناصب مدیریتی، مکفی نبودن درآمد استادی، ضعف آموزش و توسعه حرفهای، مردانه بودن فرهنگ دانشگاه و جامعه منجر شد. اساتید زن در حوزه جذب و ارتقای مرتبه علمی علاوه بر چالشهای مشترک با اساتید مرد، چالشهایی به سبب جنسیت داشتهاند که در حوزههایی نظیر تصدی سمتهای مدیریتی، ارتباط با صنعت و غلبه فرهنگ مردانه پررنگتر است. در راستای رفع این چالشها علاوه بر فرهنگسازی، فراهم کردن زیرساختهای قانونی و رفاهی ضروری است.
Exploring the Problems of Female Faculty Members in Recruitment and Promotion; Case Study of Sharif University of Technology
English Abstract: This research aims to identify and analyze the problems of female faculty by studying the lived experience of female faculty members in STEM fields. In this research, a qualitative method with a case study approach was used. Sharif University of Technology was selected as a marginal sample for the study and a semi-structured interview was conducted with 10 female faculty members of this university. Data analysis was done with thematic analysis method and using MaxQda2020 tool and independent coders, cross-examination and contextual description were used to increase validity and reliability of the analyses. Data analysis led to the identification of seven main themes, including: non-inclusion of promotion criteria, uneven path to industry engagement, glass ceiling in holding managerial positions, inadequate professorship income, weak training and professional development, masculinity of university and society culture, and applying of personal preferences in the recruitment .In addition to common challenges with men, female faculty members have other challenges due to gender in the field of attracting and promoting scientific rank, which are more prominent in areas such as holding managerial positions, communication with industry, and the dominance of male culture. In order to solve these challenges, in addition to creating culture, it is necessary to provide legal and welfare infrastructure.