نویسندگان:

چکیده فارسی: رابطه سبکهای والدگری با پرخاشگری (جسمانی و رابطه ­ای) در دانش آموزان دوره ابتدایی سید صابر اشرفی1 محمد قنواتی2 دکتر بهنام مکوندی3 سیده زهرا موسوی4 حسین محمدی مجد5 چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبکهای والدگری با پرخاشگری جسمانی و رابطه­ای در دانش آموزان دوره ابتدایی انجام گرفت. جامعه آماری این پژوهش همه دانش آموزان دبستانی نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شهر شیراز بودند. گروه نمونه شامل 410 دانش ­آموز (268 دختر و 142 پسر) بود که به شیوه نمونه­ گیری خوشه­ ای چند مرحله ­ای انتخاب شدند و پرسشنامه پرخاشگری آشکار و رابطه­ ای و شیوه فرزند پروری را تکمیل کردند. پایایی و روایی ابزارهای پژوهش به ترتیب با استفاده از روش آلفای کرونباخ و روش تحلیل عاملی مورد بررسی قرار گرفت. ابزارهای مذکور از پایایی و روایی مناسبی برخوردار بودند. نتایج یافته ­های پژوهش نشان داد که میان سبکهای والدگری و انواع پرخاشگری (جسمانی و رابطه­ای) رابطه ­ای معنادار وجود دارد. همچنین نتایج حاصل از رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان نیز حاکی از آن بود که شیوه فرزند پروری مقتدر پیش­بینی کننده منفی و معناداری برای پرخاشگری جسمانی و رابطه ­ای است و شیوه فرزندپروری سلطه ­جو پیش­بینی کننده مثبت برای پرخاشگری رابطه­ ای است.  بررسی تفاوتهای جنسیتی نیز نشان داد که میان دختران و پسران از لحاظ پرخاشگری جسمانی و رابطه ­ای تفاوت معنادار وجود ندارد (05/0

The Relationship between Parenting Styles and Primary School Students’ Physical and Relational Aggression

English Abstract: The Relationship between Parenting Styles and Primary School Students’ Physical and Relational Aggression S. S. Ashrafi, M. A. M. Ghanavati, M. A. B. Makvandi, Ph D S. Z. Mousavi, M. A. H. Mohammadi Majd, M. A. This research was undertaken to study the relationship between parenting styles and primary school students’ physical and relational aggression. The statistical population of the study comprised all primary school students of four educational zones in Shiraz. The sample consisted of 410 students (268 girls and 142 boys) who were selected through multi-stage cluster sampling method. The instrumentation comprised overt and relational aggression questionnaire as well as Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ). Cronbach's Alpha and factor analysis were used and the given instruments had a reasonable validity and reliability. Results showed that there was a significant relationship between parenting styles and physical as well as relational aggression. In addition, the results of simultaneous multiple regression indicated that authoritative parenting style was a meaningful and negative predictor for physical and relational aggression. Furthermore, authoritarian parenting style was a positive predictor for relational aggression. Examining gender differences also showed that there was no meaningful difference between boys and girls regarding physical and relational aggression (p<0.05). Key words: physical aggression, relational aggression, parenting styles

Keywords: parenting styles , physical aggression , relational aggression .