نویسندگان:

¹دانشیار گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، واحد خمین، دانشگاه آزاد اسلامی، خمین، ایران

چکیده فارسی: هدف این پژوهش بررسی میزان دینداری دانشجویان زن و عوامل اجتماعی مؤثر در آن است. چارچوب نظری پژوهش حاضر بر اساس نظریات گلاک و استارک و پیتر برگر و تامس لاکمن و روش آن پیمایشی و از نوع توصیفی و تبیینی است که با تکنیک «پرسش‌نامه توأم با مصاحبه و مشاهده» در بین 375 نفر از دانشجویان زن دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران که با روش نمونه‌گیری سهمیه‌ای و تصادفی ساده انتخاب شدند، انجام شده است. یافته‌های پژوهش نشانگر این بودند که میانگین دینداری کلی دانشجویان متوسط رو به بالاست. دینداری در بعد اعتقادی بالا و در بعد مناسکی (اعمال جمعی) پایین است. میزان دینداری دانشجویان زن بر  حسب سن، وضعیت تأهل و پایگاه اقتصادی و اجتماعی تفاوت معناداری را نشان داد و نیز متغیرهای استفاده از رسانه‌های جدید، رضایت از زندگی و نوگرایی با میزان دینداری دانشجویان رابطه دارند. همچنین، یافته‌های مستخرج از مدل رگرسیون چندگانه نشان داد که 6 متغیر استفاده از رسانه‌های جدید، پایگاه اقتصادی- اجتماعی، رضایت از زندگی، نوگرایی، سن و وضعیت تأهل توانستند متغیر دینداری را تبیین کنند.

The degree of university female students piety and social factors affecting it (A Case Study of Islamic Azad University, Science and Research Branch of Tehran)

English Abstract: The aim of this research is to survey the degree of university female students  piety and social factors affecting it . The theoretical framework is based on the theories of Glock and Stark ,Peter Berger and Thomas Luckmann and its method  is descriptive and explanatory survey with the technique of 'questionnaire and interview and observation "among 375 female students of Islamic Azad University, Science and Research Branch of Tehran who were randomly selected. The findings  show  moderate to high degree of piety in students. Concerning  religious creed, the degree of their piety was high but considering ritual practices it was low. The degree  of female students piety in terms of age, marital status and socio-economic status showed significant difference, besides  variables such as the use of new media, life satisfaction and modernity were related to students piety. Also, the findings obtained from multiple regression showed that six variables using new media, socio-economic status, life satisfaction, modernity , age and marital status could explain variable of piety.