نویسندگان:

زینب جوانمرد¹ .

¹عضوهیئت علمی دانشگاه آزاداسلامی زرند-گروه روان شناسی

چکیده فارسی: هدف این مقاله بررسی مبانی دین‌شناختی تربیت دینی و استخراج دلالت‌های تربیتی آنها است. برای رسیدن به این هدف از روش توصیفی−تفسیری برای کشف و توضیح مبانی و از روش استنتاجی برای استخراج دلالت‌های تربیتی استفاده شده است. مبانی‌ای که در این مقاله بررسی شده‌اند عبارتند از: الهی بودن مبدأ و منشأ دین؛ سازگاری دین با فطرت بشر و نیازمندی همیشگی به دین؛ پیامبر، برگزیده و فرستادۀ خدا؛ سعادت دنیوی و اخروی، هدف دین؛  جهانی و ابدی و در عین حال ناظر به نیازهای منطقه‌ای و زمانی بودن. در ذیل هر مبنا، دلالت‌های تربیتی آن نیز بیان شده است. در مجموع نه دلالت تربیتی به دست آمد که ضرورت همیشگی تربیت دینی؛ بی‌نیازی از اجبار و تحمیل، انعطاف‌پذیری، طرد سکولاریسم تربیتی و علمی برخی از این دلالت‌ها هستند.

کلمات کلیدی: مبانی تربیت دینی ، فلسفۀ تربیت دینی ، فطرت الهی ، تعبد ، سکولاریسم تربیتی ، مدارا و مسامحه .

Explaining the Theological Foundations of Religious Education and Its Implications

English Abstract: This study seeks to study the theological foundations of religious education and extract their educational implications. For this purpose, in order to discover and explain the foundations, the descriptive-interpretive method was used, and to extract educational implications, the deductive method was used. The foundations discussed in this study were: the divine origin of religion; the compatibility of religion with human nature and the permanent need for religion; the Prophet, who was chosen and sent by Allah; worldly and otherworldly happiness, which is the purpose of religion; universal and eternal and at the same time it meets the local needs and needs of every time. Furthermore, following the foundations, their educational implications were presented. In total, 9 educational implications were obtained. Some of these implications consisted of the constant necessity for religious education, no need for coercion and imposition, flexibility, the rejection of educational and scientific secularism.