نویسندگان:

محمد علی مظاهری¹ ، سروه رضایی² ، چیمن حسن زاده³ ، سیران بایزیدی⁴ ، نازدار عزیزی⁵ .

¹گروه روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی

²کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار ابتدایی،آموزش و پرورش، بوکان

³کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار ابتدایی،آموزش و پرورش، بوکان

⁴کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار ابتدایی،آموزش و پرورش، بوکان

⁵کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار ابتدایی،آموزش و پرورش، بوکان

چکیده فارسی: برنامه درسی آموزش و ارتقای سلامت در بهبود و توسعه فرهنگ بهداشتی دانش آموزان اهمیت بسیاری دارد هدف اینپژوهش ارزیابی متون کتب درسی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی با نگرش به آموزش بهداشت بود پژوهش حاضر بارویکرد کیفی و از نظر گردآوری اطلاعات به صورت مطالعه توصیفی تحلیلی و به روش تحلیل محتوا انجام شد جامعهآماری این پژوهش نیز شامل کتب درسی پایه دوم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ می باشد واحد تحلیل نیزشامل تمام صفحات بود که برای تجزیه و تحلیل داده های حاصل از روش آمار توصیفی استفاده شد یافته ها نشانن میدهد درس فارسی بیشترین تاکید را بر سلامت روانی و جسمی دارد قرآن سلامت معنوی را بیشتر مورد توجه قرار دادهعلوم بر محیط زیست توجه دارد

کلمات کلیدی: سلامت روانی ، سلامت معنوی ، سلامت جسمی ، آموزش ابتدایی ، سلامت محیط زیست ، مشاوره شناختی- اجتماعی حرفه‌ای ، دروس علوم اجتماعی دوره‌ی متوسطه ، دانشکده های روانشناسی و علوم تربیتی .