نویسندگان:

غلامرضا صرامی فروشانی¹ ، سیدمجید موسوی بیدلی² .

¹استادیار گروه آموزشی روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

²دبیر

چکیده فارسی: هدف پژوهش حاضر بررسی آموزش ها وتربیت جنسی درمدارس است روش تحقیق کاربردی توصیفی از نوع مقایسه ای است و با توجه به اینکه حدودا جامعه والدین بیشتر از ۲۰۰۰ نفر خواهد بود با توجه به فرمول نمونه گیری کوکران برای جامعه بسیار زیاد تعداد نمونه ۳۴۷ نفر در نظر گرفته شد که به شیوه نمونه گیری تصادفی – طبقه ای انتخاب شده اند برای تجزیه و تحلیل داده ها در این تحقیق از آمار توصیفی و استنباطی جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده می شود به طوری که در آمار توصیفی از جدول فراوانی ، درصد ، میانگین ، انحراف معیار، ودر آمار استنباطی از آزمون متناسب با سوالات پژوهش از قبیل آزمون t تک گروهی ،آزمون t مستقل، آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده گردید که تمام محاسبات با استفاده از نرم افزار ۲۳spss استفاده شد نتایج تحقیق نشانگر این است که برای کودک درباره مسایل جنسی سوالاتی مطرح است که می خواهند جواب درست آن را پیدا کند با توجه به رشد سنی کودکان و آگاهی از تولدهای مکرر و اطلاع از رفت و آمدهای مادران به بیمارستان و مشاهده نوزادان و میزان شکوفایی حس کنجکاوی کودکان، سوالاتشان در زمینه مسایل جنسی متفاوت و متنوع است بنابراین برای پیشگیری از انحرافات جنسی کودکان، لازم است به پرسش های جنسی آنان درست و متناسب با درکشان پاسخ داد و البته با دقت به معیارهایی که ذکر خواهد شد، پاسخ اغلب سوالات آنان مشکل نخواهد بود

کلمات کلیدی: معلمان ، پسران ، نگرش ، مدارس ابتدایی ، والدین ،آموزش های جنسی ، ازدواج .