نویسندگان:

فائزه عطاریان¹ ، مریم داودابادی² ، مولود سمیعی نژاد³ .

¹دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اراک

²آموزگار آموزش و پرورش استان مرکزی

³آموزگار آموزش و پرورش استان مرکزی

چکیده فارسی: آموزش الکترونیکی در سالهای اخیر با پیشرفت فناوریهای جدید بیشتر مورد توجه قرار گرفته است دانش آموزان با استفاده از دستگاه های تلفن همراه خود میتوانند دانش را در هر زمان و هر مکان فرا گیرند آموزش الکترونیکی این امکان را برای دانش آموزان فراهم میکند که بتوانند آزادانه یادگیری خود را مدیریت کنند بنابراین هدف از پژوهش حاضر تبیین نقش آموزش الکترونیکی در بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان با استفاده از روش کتابخانهای است نتایج نشان میدهد کاربرد صحیح فناوریهای جدید مانند رایانه و تجهیزات وابسته به آن در آموزش و یادگیری اهمیت بسزایی دارد و به بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری کمک میکند آموزش الکترونیکی یک استراتژی آموزشی نوآورانه برای کمک به بهبود موفقیت و یادگیری دانش آموزان است و به دانش آموزان این امکان را میدهد که بهتر با محتوا درگیر شوند و فعالانهتر در یادگیری مشارکت کنند، همچنین کیفیت را ارتقا داده و زمان صرف شده را کاهش میدهد امروزه بسیاری از دانشگاه ها و مدارس در حال ادغام آموزش الکترونیکی در تدریس خود هستند تا نیازهای متنوع در یادگیری را برآورده سازند و مواد تعاملی بیشتری فراهم کنند که دسترسی آسان به اطلاعات را امکانپذیر میسازد بنابراین آموزش الکترونیکی این پتانسیل را دارد که روش تدریس و مطالعه را در سراسر جهان تغییر دهد همچنین میتواند استانداردها را توسعه دهد و مشارکت در یادگیری را بهبود بخشد، اما نمیتواند جایگزین نقش معلم شود

کلمات کلیدی: دانش آموزان ، آموزش الکترونیکی ، مشارکت ، یادگیری ، فناوری ، ازدواج .