نویسندگان:

سمیرا فیروزبخت¹ ، مائده برزوزاده زواره² ، فائزه سلطانیان³ ، طیبه داستانپور⁴ .

¹کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی

²دانشجوی ارشد برنامه ریزی درسی

³دانشجوی ارشد برنامه ریزی درسی

⁴استادیار رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

چکیده فارسی: معلمان، مهمترین عامل موثر در جریان تعلیم و تربیت هستند از مشکلات ریشه ای جامعه ما در جهت دستیابی به توسعه فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی، ضعف وجدان کاری در میان بخش قابل توجهی از شاغلین کشور است پژوهشگران معتقدند که وجدان کاری، پیش بین مهمی برای عملکرد شغلی است لذا در این پژوهش به بررسی رابطە وجدان کاری معلمان با میزان کارآمدی آنها می پردازیم در این پژوهش با استفاده از روش تحقیقی توصیفی و با گردآوری منابع کتابخانه ای به بررسی رابطه بین وجدان کاری و میزان کارآمدی در میان معلمان را می پردازیم نتایج نشان داد که وجدان کاری می تواند کارآمدی شغلی عملکرد شغلی معلمان و کیفیت آموزشی را تعیین کند

کلمات کلیدی: معلمان ، کارآمدی ، وجدان کاری .