نویسندگان:

مریم شریعتی¹ ، هژار مصطفی زاده² ، رقیه حسن نژاد³ ، اکرم نادری⁴ ، سمیرا اسمعیلی⁵ .

¹دانشگاه تبریز

²کارشناسی زبان و ادبیات عرب، دانشگاه شهید مدنی تبریز، تبریز، ایران

³کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد خوی، خوی، ایران

⁴کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران

⁵کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد سلماس، سلماس، ایران

چکیده فارسی: ارتباط، تعامل اجتماعی و بازی تخیلی بطور مشخص آسیب دیده است علائق، فعالیت ها و رفتارهای تکراری دیده می شود اختلال در سه سال اول زندگی شروع می شود اوتیسم اولین بار توسط دکتر لئوکانر گزارش شد میل زیاد به جمع کردن و رویهم ریختن و یا به خط کردن قوطی ها و سایر اشیا حتی در سنین پایین ممکن است علایم اولیه مشخص کننده اوتیسم باشد تئوری های بسیاری درباره علت بوجود آمدن اوتیسم وجود دارد فاکتورهای پیشنهاد شده: شامل عوامل ژنتیک تغییرات آناتومیک یعنی عملکرد غیر عادی رگ های خونی می باشد که باعث می شود جهان را به صورت متفاوت با دیگران تجربه کند برای فرد اوتیستیک مشکل است که با دیگران بنشیند و صحبت کند و یا اظهار نظر کند کسی که مبتلا به این بیماری است معمولا در خودش است و بسیاری از آنها نمی توانند بدون کمک های ویژه با دیگران ارتباط داشته باشند همچنان ممکن است واکنشی نامعلوم به آنچه که در اطراف آنها رخ می دهد داشته باشند اصوات عادی ممکن است برای برخی از آنها مخل آسایش گردد به نحوی که حتی گوش هایشان را نیز می گیرند لمس شدن حتی بصورت ملایم نیز ممکن است باعث احساس ناخوشایند شود کسی که اوتیسم دارد در اتصال کلمات یا معنای آنها هم ممکن است با مشکل روبه روگردد

کلمات کلیدی: دانش آموزان ، اوتیسم ، بیش فعالی ، اختلال ، عدم تمرکز و توجه .