نویسندگان:

منیره انوشه¹ ، فاطمه پرکی² ، امین ملازهی³ ، حسین دامنی⁴ .

¹دانشگاه تربیت مدرس

²دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد رسالت ایرانشهر دانشگاه فرهنگیان، سیستان و بلوچستان، ایران

³دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

⁴دکترای تخصصی مدیریت آموزشی ، گروه علوم تربیتی ، دانشکده علوم و روانشناسی

چکیده فارسی: نظام آموزشی ما برای پیشرفت دانش آموزان به عنوان سرمایه های اصلی کشور نیازمند معلمانی است که توانایی ارتباط موثر بادانش آموزان و دیگر افراد را داشته باشند پیشرفت تحصیلی یکی از دغدغه های اصلی نظام آموزشی است به همین دلیل مطالهپیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از حیطه های مورد علاقه متخصصان علوم تربیتی و روان شنا سی بوده ا ست و همچنینمی دانیم که عوامل متعددی مانند عوامل محیطی فردی شناختی بر پی شرفت تح صیلی تاثیر می گذارد یکی از مهمترین عواملمهارتهای ارتباطی معلمان میباشد مهارت های ارتباطی مجموعه ای از فعالیت ها هستند که برخورداری از آنها کیفیت عملکردانسان را در رفتارهایی عمومی و اجتماعی ارتقا می دهد

کلمات کلیدی: نظام آموزشی ، پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ، به مهارت های ارتباطی ، انسجام خانواده .