نویسندگان: احمد ابراهیمی ، ابراهیم میرشاه جعفری ، علی ربانی خوراسگانی .

کلمات کلیدی: آموزش عالی ، دورۀ کارشناسی ، نسل جدید ، یاددهی-یادگیری مسئله‌محور ، ویژگی‌‌های نسلی .