نویسندگان: مرضیه دهقانی ، عطیه جمشیدی ، کمال درانی .

کلمات کلیدی: برنامه درسی پنهان ، پایان‌نامه ، کارشناسی ارشد ، فرآیند یاددهی–یادگیری ، کنش میان استاد و دانشجو .