نویسندگان:

اوین منبری¹ ، منیر میری کندری² ، حانیه آقاجانی فشارکی³ ، محمد سلیمانی شیشوان⁴ ، افسانه منصوری بیدکانی⁵ .

¹دبیر

²دبیر

³دبیر

⁴دبیر

⁵دبیر

چکیده فارسی: در این مقاله به معرفی ماهیت آموزش مجازی و ویژگی های آن پرداخته شده است و از نظر کاربردی کلاس های مجازی و شیوه های مختلف اداره ی آن، مورد بررسی قرار گرفته است شیوع ویروس کرونا و ابتلای تعدادی از هموطنان به این بیماری، بنا بر اقتضای خانواده ها، برای ممانعت از بیرون رفتن دلبندانشان از منازل و اصرار بر تعطیلی مدارس، آموزش های مجازی جایگزین آموزش های حضوری مدارس شده و روز به روز این آموزش ها رونق گرفته است از اینرو در این مقاله به معرفی ماهیت آموزش مجازی و ویزگی های آن پرداخته شده است و از نظر کاربردی کلاس های مجازی و شیوه های مختلف اداره ی آن، مورد بررسی قرار گرفته است همچنین نقش بازی ها و ضرورت توجه به آنها در امر آموزش مورد تاکید قرارگرفته است یادگیری ترکیبی به عنوان یک ساز و کار جدید در استفاده متنوع و گسترده از روش های یادگیری تاکید دارد که ضمن بررسی مسائلی چون:تعریف،مزایا و محدودیت های محیط های یادگیری سنتی،مزایا و محدودیت های محیط های آموزش مجازی،استفاده از آن در تعامل حضوری یا همان محیط یادگیری سنتی وارجحیت این روش بر روش های دیگر و همگرایی دو روش آموزشی در یادگیری ترکیبی است و همچنین بکارگیری این شیوه های آموزشی در امر یادگیری مزیتهایی مثل دستیابی به کیفیت بالای یادگیری با تلفیق فناوری اطلاعات و ارتباطات در جهت فعال ساختن فراگیر را دارد و در این مقاله سعی میشود با روش مطالعات کتابخانه ای به اهمیت کاربردی یادگیری ترکیبی در یادگیری الکترونیکی و حضوری پرداخته شود

کلمات کلیدی: یادگیری ترکیبی ، یادگیری مجازی،یادگیری الکترونیکی ، ازدواج .