نویسندگان: علیرضا صمدی دارافشانی ، حسن اسماعیلی طاهری ، سمیه نصیری .

کلمات کلیدی: ادبیات کودک ، روانشناسی شناختی ، روانشناسی تربیتی ، تولید محتوا ، فرایند یادگیری خواندن .